保育士試験の保育原理の一問一答です。
今回は、保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成から全部出題していきます。
◾️◾️に入る言葉を答えてください。
保育士試験の保育原理。保育所保育指針一問一答。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
問題です。
保育所は1の（2）に示した保育の目標を達成するために、各保育所の◾️◾️に基づき、子どもの発達過程を踏まえて、保育の内容が組織的、計画的に構成され、保育所の生活の全体を通して、総合的に展開されるよう、全体的な計画をしなければならない。
保育の方針や目標
問題です。
保育所は1の（2）に示した保育の目標を達成するために、各保育所の保育の方針や目標に基づき、子どもの◾️◾️を踏まえて、保育の内容が組織的、計画的に構成され、保育所の生活の全体を通して、総合的に展開されるよう、全体的な計画をしなければならない
発達過程
問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
保育所は1の（2）に示した保育の目標を達成するために、各保育所の保育の方針や目標に基づき、子どもの発達過程を踏まえて、保育の内容が◾️◾️的・◾️◾️的に構成され、保育所の生活の全体を通して、総合的に展開されるよう、全体的な計画をしなければならない
組織的・計画的
問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
保育所は1の（2）に示した保育の目標を達成するために、各保育所の保育の方針や目標に基づき、子どもの発達過程を踏まえて、保育の内容が組織的・計画的に構成され、保育所の◾️◾️の全体を通して、総合的に展開されるよう、全体的な計画をしなければならない
生活
まだまだ問題は続きます。
保育所保育指針は保育所保育指針ハンドブックでイラストで解説されているものもあります。
保育士試験対策・保育原理の問題。
続きの問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、子どもや家庭の状況、◾️◾️、保育時間などを考慮し、子どもの育ちに関する長期的見通しをもって適切に作成されなければならない。
地域の実態
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、子どもや家庭の状況、地域の実態、◾️◾️などを考慮し、子どもの育ちに関する長期的見通しをもって適切に作成されなければならない。
保育時間
問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、子どもや家庭の状況、地域の実態、保育時間などを考慮し、◾️◾️に関する長期的見通しをもって適切に作成されなければならない。
子どもの育ち
問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、子どもや家庭の状況、地域の実態、保育時間などを考慮し、子どもの育ちに関する◾️◾️見通しをもって適切に作成されなければならない。
長期的
保育士試験の保育所保育指針から穴埋め問題。練習問題。
問題です。
保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、◾️◾️の全体像を包括的に示すものとし、これに基づく指導計画、保健計画、食育計画等を通じて、各保育所が創意工夫して保育できるよう、作成されなければならない。
保育所保育
問題です。保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、保育所保育の全体像を包括的に示すものとし、これに基づく◾️計画、◾️計画、◾️計画等を通じて、各保育所が創意工夫して保育できるよう、作成されなければならない。
指導計画、保健計画、食育計画
問題です。保育所保育指針 第1章総則 3 保育の計画及び評価（1）全体的な計画の作成より出題。
全体的な計画は、保育所保育の全体像を包括的に示すものとし、これに基づく指導計画、保健計画、食育計画等を通じて、各保育所が◾️◾️して保育できるよう、作成されなければならない。
創意工夫
今回の保育士試験対策、保育原理から、保育所保育指針の練習問題は以上です。保育所保育指針はよく保育士試験にでるので注意です。
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